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課程名稱 |
觀光地理資訊創意網路服務
CREATIVE WEB SERVICES FOR APPLYING GIS IN TOURISM |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
理學院 地理環境資源學研究所 |
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授課教師 |
朱子豪 |
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課號 |
Geog5065 |
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課程識別碼 |
228 U2850 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一5,6,7(12:20~15:10) |
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上課地點 |
地理二教室 |
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備註 |
總人數上限：40人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以網路服務之系統創意和資料加值為主要內容，創意課程的主要課程內容架構如下：
1.創意之條件、元素、運作
2.需求為創意之母－課題分析
3.創意元素之挖掘及組合（推理及腦力激盪、直覺聯想）
4.創意之評估
5.創意之具體化（方案提出與試做）
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課程目標 |
1.創意理論與實務
•需求為創意之母
•介紹創意的心理過程
•介紹人類史上的著名創意案例的過程
2.觀光遊憩的網路平臺需求與服務現況及創意練習
•目前觀光遊憩的資訊服務需求
•目前觀光遊憩的網路資訊服務服務
•創意標的設定、與元素抽離練習
3.觀光遊憩之資料需求與現況及創意練習
•目前觀光遊憩的資料需求
•目前觀光遊憩的網路資料供應服務
•創意元素的組合與方案的形成練習
4.觀光遊憩網路平臺之課題分析
•課題一、認知上的差異
•課題二、使用上的方便性
•課題三、功能的不足
5.觀光遊憩資料服務之課題分析
•課題一、資料的標準化
•課題二、流通上的障礙
•課題三、資料生產與維護的障礙
6.地理資訊系統技術與網路服務課題關連性
•現有課題的補強
•新服務的提出
7.地理資訊系統技術與資料加值課題之關連性
•現有資訊生產的補強
•新資料的生產
8.觀光遊憩的網路服務創意案例
•國外案例
•國內案例
9.觀光遊憩相關空間資料加值案例
•國外案例
•國內案例
10.創意實作
•課題選擇、元素抽取、元素組合
•初步方案形成
11.創意過濾
•效果分析
•可行性分析
12.創意具體化
•素材整被
•處理會建置流程
•成果包裝
13.實務界實際需求說明
•觀光遊憩界
•地理資訊界
14.學期計畫提出與討論
•計畫書撰寫
•計畫書報告
15.學期計畫課題分析與可用資源分析與創意產生與過濾
•創意提出與討論
•資源整被
16.學期計畫方案具體化與試作(原型系統與是作加值資料)
•實作輔導
•進度報告與討論
17.學期計畫報告
•口頭報告
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課程要求 |
讀書心得報告(20%)、課堂討論參、習題與實習(40%)、期末報告(40%)
修課要求
1.修課要有最少一項一下的專業知識與技能：網路服務、程式、觀光遊憩、地理資訊
2.修課期間要由不同的專業組成創意工作小組，進行集體協作，故需有合群、寬容、負責的態度。
3.每節課都會有習題與實習，不交作業與實習報告則視同曠課。
4.各組的學期計畫應配合一次的讀書心得報告，及期末的學期計畫報告。
5.有專家、或教授來課研討時，需撰寫至少一頁的心得記錄。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
網路教材
參考資料：
地理資訊系統（孫志鴻，臺大地理系網路教材）
觀光遊憩概論（作者：朱子豪等，三民書局，預計2007年9月出版）
空間資訊在觀光遊憩上的應用（朱子豪，臺大地理系網路教材）
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評量方式
(僅供參考) |
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